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トップはなぜ成績を伸ばせるのか。

学習内容はいうまでもなく、

学習規律を徹底して身に付けさせることに理由があると考える。

どんなにわかりやすい授業をしても、学習規律がなければ効果は薄い。

中学生においては、特に１年生で定着させることが望ましい。

動作の細かいところまで徹底する必要がある。

例えば肘の位置。肘をつくと居眠りをしてしまう恐れがある。

座り方。姿勢をピンと伸ばす。学力と姿勢は比例している。

両足の裏を床にしっかりつける。

書くときと聴くときの区別をつける。

大切な説明のときはペンを置き，聴くことに集中させる。

聴くときは両膝をしっかり前に向け，手は膝の上に置く。

顔を話している人の方に、しっかり向かせる。

耳の耳介は、前方からの音を拾いやすいようについている。

細かいようだが，これが自然とできるようになれば学習の機能が増す。

また，教室の環境も大切である。

机がまっすぐ並んでいるか。

カバンの中は整頓し、邪魔にならないようにおかれているか。

そこまで指導できる塾は、トップしかないだろう！という想いで指導にあたる。

生徒は最初嫌がる。

しかしそれは最初だけ。

「慣れ」というものはおもしろい。

３か月後、自然体で授業を受けている生徒。

「ほら、できてるでしょ？」

勝負はここからですよ！！





ついに雨が降りました。今度は、あまり長雨にならないことを祈ります。


大将軍校学習コース５年生クラスでの会話

生徒「こっこー先生の髪型、いま思ったんですけど、にわとりみたいですね！（笑）」

こっこー「だからこっこーなんやで！今頃気づいたん！？」

生徒「先生がこっこー先生だったんですか！？初めて知ったー！！」

一同「！？」

こっこー「いままで誰やとおもっとってん！！」

ＴＨＥ小学生・・・

ワンダーランドです・・・（苦笑）


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トップ進学ゼミ　にわとり担当こっこー Arrivederci!