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こっこー さんの日記
2014
5月
13
(火)
22:22
本文
「成績を伸ばすためには何が必要か?」
こう問われたら、「まず質問することだろう。」と答える。
小学生でも、中学生でも、
「自分がわからないところがわかっている」生徒だけが質問をできる。
曖昧な理解で、その場限りの対処をしてきたものにとっては、
「質問」の強制は、多大なプレッシャーになる。
成績を伸ばす生徒にとって「質問」は、非常に重要な過程だ。
自分で導き出した答えの「過程」を確認し、自らの思考をさらに発展させる。
質問するという「行動」までの過程も、思考に思考を重ねたものならば、
こちらが質問に答える前に途中で「気づく」といったこともある。
これは、その生徒が持っている能力だけでなく、
「塾」での訓練によりどの生徒も可能になる。その訓練のなかで意識を変え、
自ら困難に立ち向かう「問題解決能力」を養うのだ。
私達の仕事は、学習内容を理解させ、点数をとらせることは当たり前だが、
それが「汎用性をもった能力」として生徒に身に付けさせなければならないことだと思う。
分からないことを質問する。
当たり前のことであるが、最初はほとんどの生徒ができない。
「プライド」という問題はおいておいて、
「何がわからないかわからない」と言うのがほとんどだろう。
しかし、学習内容がすべてわからない!ということはおそらくないはず。
分かっていることを足がかりにして、思考を進める。
思考が止まる。そこからが勝負なのだろう。
そこが成績を伸ばす生徒、伸ばせない生徒の分岐点なのだろう。
その分岐点にたどり着いた生徒を、「すべて成績を伸ばす生徒」にしたい。
生徒の側には、甘えや妥協は許されないのだが、
指導するこちら側には、もっとシビアな対応が求められる。
まずは、こちらがシビアな対応をするところまで生徒を連れていく。
まだまだ気の抜けない新学期の空気が私を包んでいる。
今年度も、始まったばかりだ。
しかし、そうも言っていられない。
中学生は、そろそろ今年1回目の定期テストが実施される。
学校のワーク、塾のワークは提出チェックがあるので、
こまめにすすめること!!
も・ち・ろ・ん!!
し・つ・も・ん!!
し・ま・しょ・う!!
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