@
DANZEN さんの日記
2022
2月
17
(木)
12:46
本文
入試もここで一段落。受験生にとっては2/3と2/4が滋賀私立。両日ともに受けることもできます。ふつうは2/3に足並みをそろえてるんですが、立命館守山なんかが2/4に設定してあるんですね。立命館守山は難関だし、倍率も高いし、光泉か比叡山を受けてから挑んでみようという中学生もいるでしょう。きっとそれが狙い。だれの?
2/8には特色選抜。
あと一息だーってことで2/10と2/12に京都私学。こちらも両方受けられたりします。
怒涛の10日間ですか、ここで一段落して次の本当の本番まで約1か月。中3生は最後の県立特訓と称してほぼ毎日塾の授業があります。県立ですからもう一度基礎基本に戻って学習すること、合格最低点は私立よりも高くなるので(上位高校を受ける生徒が多いのでそうなります。全県同一問題なので上位高校は合格点が高いのです)落とさないように時間配分と見直しの練習ですね。さらに県立は私立の入試と違ってちょっと独特な部分があります。それに慣れておくこと。ま、太郎と花子と仲良くなっておけってことだな、うん。
対策講座を一生懸命に受けることで30点は上げることができます。がんばっていきましょう!
話を戻して、滋賀の合格発表が京都私学の前ということもあって、ここで滋賀私学は成績優秀者に特待合格を出すのです。そうするともう京都私学の受験はいいかーってなる。いろいろと鎬(しのぎ)を削っておるのです。うちとしては最後の実力状態をみたいということもあるので受けてほしいところでもあるんだけど。。。
だれだ?合格実績を稼ぎたいだけなんじゃないのなんて邪推しているのは。
図星やんけー。てへぺろ。
いやいや、ゼロではないというだけで。実績は県立でと考える塾(これは本当)ということで失言をお許しください。
特色ではちょっと変わった問題としてドップラー効果につながる問題が出てましたね。直前にやったなー。ちょっと意地悪して音速で動くものから発せられた音だとどうなるなんて質問したり。膳所の問題かどうかは未確認だけど。
私学でも光補償点の問題が出たとか。これも先生の確認テスト出てたやつや!って報告してくれました。
まぁ決して当てようと思ってやっているのではないですが、当たると気分はいいですね。なぜかというと、きっと生徒は安心しただろうから。試験の緊張で張り詰める孤独な時間、ふと見たことがある問題が出て、その刹那私の顔を思い出して「うっ、吐き気が。。。」
ちがーう。
絶対に普段の自分に戻れると思うんですね。
色々やっているのは本当の力をつけるためです。考える力をつけるためにいろんな問題をぶつけます。高校の先生も考える力をみてみたいと思っているのだからいくつかは当たるでしょう。
でも、当たらなくても考える力が育っていればどんな問題であっても恐るるに足らずなのです。
大半の受験生が紋切り型の受験勉強をしているわけですから見たことも聞いたこともないという条件は一緒です。
でもあなた方は考える力がある。だから強いのだ!
でもねぇ、タコの足って10本じゃないのーまちがえたー---とか言ってるのを聞くと紋切り型の勉強をもっとさせるぞ!と言いたくなります。
オクトパスからも想像つきそうなもんぢゃん。がっかり。
今年も順調に結果が出てますね。まぁぶっちゃけ少数精鋭スタイルに戻って2年ですからその前のような母数ではありません。つまり比較すると少なく見えるかもしれませんが率としてはかなり上がっているのです。
栗東校とかもすごいですね。なかなかGH校や大将軍校のようなハイレベルスタイルには持って行けず独自路線を歩んでおりますが、それでも大半(なんと7割越え)が特色での合格を決めましたね。特色はだいたい1ランクは上の学校の合格とおんなじだと考えると素晴らしいことです。
こちらも普段からブログで本物の力の重要性を吠え続けるdaiイズムが爆発した結果でしょうかね。
そういうわけで今年もぶれずに「受かると思うな特色は!」を合言葉に送り出したわけですが合格した皆さんはおめでとうございます。そしてまだ本番が控えている仲間を応援してあげてください。
先日、GH校の第1回の入塾説明会が行われたました。なんと満員御礼。席を増設しないといけなくなる一幕もありました。
ご参加いただいた皆様、どうもありがとうございました。
まだ2回目もありますし、それ以降も個別でよろしければ随時させていただきますので(スライド等は使いませんので簡易説明になりますが)どしどしお問い合わせください。
受験生の結果ばかり書いてますが、もちろん非受験生も頑張ってくれてますよ。
先日、某中学の1年生の実力テストの結果が出ました。上位4名中が4名が当塾の生徒でしたー。すばらしい。
閲覧(4893)
コメントを書く |
---|
コメントを書くにはログインが必要です。 |