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卒塾生が沖縄に行ったとかで、お土産持ってきてくれていたのでいただきました。
紅芋タルト、うめぇぇぇぇぇぇ。
冬期講習に必要なエネルギーをチャージをさせていただきました。
ありがとうございます。


あんこ系の甘いものに目がない国語担当のなかしゃんです。
こんにちは。
お菓子最高。




先日、大将軍校の国語の授業の中で「コロナっぽい川柳が作りたい」と思いつき、即興でいくつか作って生徒に披露してみた。
調子に乗って、どれがよさそうか選んでもらった。
票が割れて二つ残った。
それがコチラ。


「熱と咳　ただの風邪とは　言い切れず」

「オミクロン　初めて知った　ギリシャ文字」


なかしゃん：「わかりやすいのを選んだねぇ。どちらも「コロナ」という言葉を使ってないのに、コロナっぽい（コロナを連想させる）感じがするところがおもしろいところだよね。誰か「コロナ」のお題で一句作ってよ」


（生徒に無茶ぶり）


もえもえという名の勇者が一人、授業後に「できた」と持ってきた。
彼女の作品はコチラ。


「くしゃみする　みんなの視先を　ひとりじめ」


「視先」ってなんだよ。「視線」だろ。
本物の勇者だな・・・・お前さん・・・・。
大丈夫か？

句はなかなか個性的ですよ。
この句には、みんなの視線に「ひぃぃっ」って怯えが混じっているにも関わらず、「みんなの注目を集める私って素敵♪」と受け止めている精神が透けて見えます。そこが「いとありがたし」です。


国語って表現力とか言語化能力ってとても大事で、こんな簡単なことでもそのきっかけになることもあるんだよね。

小論添削をやっているときは「意見と根拠を書け！論理的に書け！」などとスパルタにやっているので、たまーにゆるくこういう息抜きもいいなぁ。