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今日、授業後に新中2の女の子の生徒たちが理科の授業で元素周期表の覚え方の話をしていた。


ある生徒：「『水兵リーベ、僕の船』だっけ？」

別の生徒：「えっとCは炭素で・・・Bってなんだっけ？」

また別の生徒：「えー、私、ニュートンしかわかんない」

なかしゃん：「おいおい、ニュートンは元素じゃないよ！」


私が彼女たちにツッコんでいると、それを聞いていた新中３の男の子がボソッと言った。


男子生徒：「俺、全部わかる」


よし！キミが後輩に教えてやれ。
行け！


教室の玄関前のスペースで学年を超えて刺激しあう生徒の様子が楽しいと思う国語担当のなかしゃんです。
こんにちは。
ちなみに、ヘリウムって吸うと声がかわるらしいので、D先生にヘリウムを吸わせてどんな声になるのか試してみたい。
絶対オモロイと思う。




私は手帳を使っています。
目的は二つ。
一つは、自分がしたいと思っている予定を忘れないため。
もう一つは自分がしたことの記録のため。

実はそれ以外にもう一つ別の目的で書いていることがあります。
それは「なりたい自分像」を書くことです。

私のなりたい自分とは
「国語の講師として認められる」とか
「好きな人に愛される」とか
「今を最高に生きる」とかです。
手帳に実際に書いている言葉はこんな硬い言葉じゃなくて
「すげー先生」
「ダンナさんとラブラブデート」
「いつも笑顔でいい気分」
というようなふんわりとした言葉です。
自分が好きな言葉でいいのです。

書くだけだけど、実は全部叶っています。(笑)


叶えたいことがあるなら手帳を使ってみましょう。
書きたいことを手帳に書いたらいいです。
効果が本当かどうか疑ってしまうなら、試しにこう書いてみるといい。
「お母さんに大きい声でありがとうって言う」って。
そしてやってみる。

なんか気分がよくなれます。



（主にお母さんの気分がです）



塾の連絡帳でもやってみましょう。

連絡帳に宿題を書く。（備忘録）
宿題を書いてそれが終わったら、手帳に〇をつけていく。（達成記録）
自分の目標も書いて、ときどき読む。（モチベーションアップ）

連絡帳は自己管理のための道具です。
上手に使ってくださいね。