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今から２０年余り前の今日、私はびわ湖バレイのモーグルレースに出た。勝ち抜け方式のデュアルモーグルだったのだが、３回戦で当たった相手は楽勝だと思った。ターンの巧拙では圧倒的に私に分があるから、兎に角先にゴールを駆け抜ければ勝ちである（注1）。私が先に飛び、着地をしたころに相手は第１エアで360を試み、しりもちをついたようだった。それを尻目にゴールまでのんびり走っていると、猛然と追い上げてきた相手にゴールの2コブ手前で差され、ジャッジ２−３で負けた。油断大敵、ウサギとカメを地で行くような負け方だった。わずか25秒間ほどの出来事であった。


『科学と非科学　その正体を探る』　中屋敷　均　　講談社現代新書


りつくさ中3には
「受験終わったら高校入学までに新書でも読みや」、
と言ってある。ちくまプリマーとか、岩波ジュニアだったら何とか読めるだろうか。講談社現代新書もおすすめである。塾の本棚にはちくまプリマーと講談社現代新書が多く置いてあるが、単に私の興味関心に従ったに過ぎない。
本書は先週の新刊（2019年2月21日第１刷）。特色小論文で膳所が好きそうな題材だ、なんて思って読んでいたが、実は今年の東大現代文で出ていた。
今の中1が小学生の頃、コピー機の調子が悪くてキュルキュル鳴っていたことがあって、
「あれ中でちっさいおっさんがいたずらしとんねんで」
なんて言ってたことがあったが、
本書には茶々を入れるおっさんの話が出てくる。（第三話「消える魔球」）
ユニークな、サイエンスエッセイなのである。


さて授業の時間だ。

グリーンヒル２Z数学最後の宿題は（と思っていたら金曜日にもう１回あった。まちがえた！）チャレンジ問題として次の２題を考えといで、と言ってある。
「１〜９まで数字が書かれたカードが１枚ずつあって、それを２枚同時に引き、数字の小さい方をXとする。もう一度同じ操作をして、数字の小さい方をYとする。X=Yとなる確率を求めなさい（2011年京都大学1（1））。」
「正八角形の頂点を反時計回りにA~Hとする。Aから出発し、表裏が出る確率が等しいコインを投げ、表なら反時計回りに、裏なら時計回りに隣の頂点へ駒を動かす。この操作を10回繰り返すとき
（1）　コマが頂点Aに戻っている確率を求めなさい。
（2）　コマが途中少なくとも1回以上頂点Fを通ったうえで、頂点Aに戻っている確率を求めなさい（2019年東京大学文系第3問）。」
京大の方は特色当日夜の授業で３Zにやってもらっている。東大の方も水曜授業で進学先が決まった3年生何人かにチャレンジしてもらっている（1時間かかって何度か試行錯誤の末正解まで辿りつけた）。
どれだけ丁寧に場合分けをして、過不足なく数え上げられるかが勝負。

3月19日から新学年が始まる（13日から約1週間授業はお休みになる）が、その間の２Z（新３Z）の宿題も好きなジャンルの新書1冊読んで来い、にしようかな。


新学年（小4〜中3）個別説明会随時受け付け中。
特に中学生は、できれば新学年（またはそれより前）から一緒にスタートを切ってください。そのほうが圧倒的にペースをつかみやすいです（3月19日から新学年の授業カリキュラム）。
お問い合わせ、資料請求は、当ホームページ、または０１２０―７８―５８１８へお気軽にどうぞ。


注1：5人ジャッジ制。2人がターン、1人がエア（と呼ばれる空中演技）、１人がスピード、あと１人が盛り上げ（いかにギャラリーを沸かせたか）、というルールだった。