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ぼびん さんの日記

 
2015
11月 11
(水)
16:58
免罪符・・・なのか?
本文

中間テストの結果もそろったと思いきや、今度は期末の対策に入る学校も。

この時期は定対しながら私立対策、実践講座、冬期の準備、合間に懇談が入り、バタバタバタコサンです。笑

ということで、久方ぶりのブログになのです。笑



さて、突然ですが、トップ進学ゼミは「進学塾」です。

「補習塾」ではないですから、
・点数を上げること
・志望校に合格させること
・結果を出すこと
に重きを置いておるのです。


おかげさまで、こうしてやっていけているわけなのですが、ここ最近やっかみなのか「テキトー」なステマが多く。。。苦笑

よく言われるのが、「賢い子だけ集めてるんでしょ?」笑

何度も言いますが、そんなことは ぬわぁーい!!!のです。

むしろそんな方法があるのなら教えてほしい。お礼においしい焼肉をおごりますので。笑笑



何度言おうとも、最初から賢い子は一握り。
「賢くする」のです。


この誤解を解くためにも、結果を明示せねばならないと思いまして。。。

途中から通ってきてくれた生徒がどうなったか、わかりやすく定期テストの点数で見せたいと思います。

「全」生徒の結果です。

Aさん
1学期中間→1学期期末→トップに通塾→2学期中間
431→→→→381→→→→→→→→→→442

Bさん
1学期中間→1学期期末→トップに通塾→2学期中間
340→→→→327→→→→→→→→→→385(過去最高)

Cさん
1学期中間→1学期期末→トップに通塾→2学期中間
403→→→→397→→→→→→→→→→422

Dさん
1学期中間→トップに通塾→1学期期末→2学期中間
401→→→→→→→→→→→422→→→441


これで文句はないでしょう笑
なんてったって全員ですから笑

当然通えば上がるという訳ではありません。

通った上で、こちらの言われたことをこなしてくれたからこそ伸びたのです。

前から通っているのに、成績が伸びないという人には絶対に何かしらがあります。

日常の学習においてだけ言っても、いろいろなポイントがあります。

・宿題は「しっかり」やっていますか?
・わからないところは「しっかり」質問していますか?
・確認テストの点数は「しっかり」とれていますか?
・確認テストのやり直しは「しっかり」としていますか?

この「しっかり」というのがミソですね。笑
表面だけやっても、点数が取れなければやった内に入りません。
点数を取れるような勉強をしてくださいね。

上記のような場合は、トップで問題点を探り改善していけます。





ちなみに「やる気がない」というのはそれ以前の問題です。

懇談をしていても、この言葉を免罪符のように言われます。
「うちの子にやる気がなくて・・・」
弱肉強食のサバンナでは獲物を捕まえられなくて餓死。そのような種は淘汰されますね。

そして話を聞くと
・スマホを与えたらそればっかりやっていて・・・
・ゲームばっかり・・・
・漫画ばっかり・・・
・部活で忙しくて・・・

強硬策なりとも直そうとすれば直ります。当然、痛みを伴いますが。(子供に嫌われる、せっかく買ったのに云々)
それが嫌だからそのままにする。
はっきり言わせてもらうと、子供を信じて見守るのと放任するのは全く違います。

きっと変わるだろう。そのうち分るだろう、と先延ばし。
当然わかるわけもなく、気づいたころには後の祭り。
わかるわけがないのです。わかっていたら今の様な状況には陥らないわけですから。笑

それがわかっているからこそ
そのような子をたくさん見てきたからこそ
こちらはすぐにでも取れる具体案を提示するのです。


やる気は惰性です。
やっているうちに出てくるのが「やる気」なのです。

馬鹿につける薬は無いのと同様に巷で言う「やる気スイッチ」などありませぬ。

だからこそ、習慣をつけるのです。
机に向かっているうちに勝手に出てくるのが「やる気」の正体なのです。



勉強しない生徒を塾に呼んでやらせるのもその一環。実はファーストステップなのです。

いやいやながらも塾に呼んで机に向かわせる。すると、そのうちにやり始めて気づいたら1時間なんてことになりますよ。それを続けることで、習慣にすることができます。

そうなったら今度は家で実行。セカンドステップですね。


そして・・・

おっと長くなりすぎましたね。ヒートアップしすぎました。笑

続きはまたの機会に・・・笑



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